立春已至。立春作為二十四節(jié)氣之首,也是四季的起點(diǎn)?!耙缓驏|風(fēng)解凍,二候蟄蟲始振,三候魚陟負(fù)冰”,三句簡潔明快的立春物候,勾勒出初春時節(jié)的大地景象。從立春到大寒,中國古人通過觀察太陽周年運(yùn)動,參照天象、氣象和物象等自然現(xiàn)象,總結(jié)一年中時令、氣候等方面的變化規(guī)律,形成了二十四節(jié)氣的時間知識體系。二十四節(jié)氣是古人對自然時間與農(nóng)耕生產(chǎn)關(guān)系的精準(zhǔn)把握,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)農(nóng)耕社會的生活經(jīng)驗(yàn)和文化記憶,蘊(yùn)含著中國人傳統(tǒng)的生存智慧與生命哲學(xué)。
作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,二十四節(jié)氣如何融入當(dāng)代生活?花知時而開,人順勢而為,與天地唱和,與萬物相諧——二十四節(jié)氣體現(xiàn)出的“天人合一”理念,如何助益當(dāng)代人的生活?多年來,有關(guān)部門從多層面、多維度深入實(shí)施二十四節(jié)氣相關(guān)文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承工作,促進(jìn)各地活態(tài)傳承節(jié)氣文化。尤其近年來伴隨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化升溫,人們文化自覺意識日漸增強(qiáng),二十四節(jié)氣以多種面貌和形態(tài)在當(dāng)代生活中展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。
結(jié)合節(jié)慶民俗,實(shí)現(xiàn)價值聚力。二十四節(jié)氣不僅自身內(nèi)涵豐富,而且與春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)慶、傳統(tǒng)民俗之間存在密切關(guān)系。傳承發(fā)展二十四節(jié)氣文化,應(yīng)結(jié)合重要節(jié)慶與各地民俗,拓展文化內(nèi)涵,強(qiáng)化情感紐帶。比如,每到立秋,湖南省花垣縣都會迎來盛大的趕秋節(jié)。莊稼成熟,豐收在即,人們吹笙、歌唱、舞蹈,慶豐年、祈幸福。而今,花垣趕秋活動豐富多彩,周邊群眾也紛紛聚集在“秋場”,觀賞和參與舞龍舞獅、八人秋千、上刀梯、武術(shù)等活動?;ㄔs秋還與中國農(nóng)民豐收節(jié)、全域旅游等相結(jié)合,吸引眾多游客參與其間。在禮敬“秋”的節(jié)氣文化基礎(chǔ)上,煥發(fā)更多文化活力,創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)價值?!按悍蛀溒鹕?,一刻值千金?!卑踩授s分社是湖南省安仁縣群眾于春分社日舉辦的節(jié)令文化活動。集會演出、趕場交易、食藥開耕,人們交流農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)和養(yǎng)生之道;唱社戲、踩高蹺、放河燈,文娛活動精彩紛呈。這些活動釋放了農(nóng)村生產(chǎn)生活的活力,也豐富了二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵和情感內(nèi)涵。
著眼群眾需求,融入日常生活。博物館中的文物要“活起來”,體現(xiàn)中華民族獨(dú)特智慧和生產(chǎn)生活方式的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更應(yīng)如此。二十四節(jié)氣只有著眼群眾需求,融入當(dāng)下生產(chǎn)生活中,才能煥發(fā)生機(jī)。立夏之際,暑氣來襲,在我國南方一些地區(qū)不僅保持著在立夏時節(jié)吃烏飯蠶豆、喝立夏茶等傳統(tǒng)習(xí)俗,而且轉(zhuǎn)化創(chuàng)新,進(jìn)一步發(fā)揮立夏習(xí)俗在休閑娛樂、飲食養(yǎng)生等方面的功用。比如,舉辦“跑山迎夏”活動,將立夏習(xí)俗融入大運(yùn)河節(jié)氣和旅游發(fā)展中;傳承創(chuàng)新“送春迎夏”儀式,對傳統(tǒng)立夏儀式展示內(nèi)容進(jìn)行選擇提??;建設(shè)二十四節(jié)氣主題公園,對立夏習(xí)俗進(jìn)行旅游資源的轉(zhuǎn)化,等等。這一系列豐富多彩的活動,都有助于加強(qiáng)社區(qū)凝聚力,滿足人民群眾的身心健康需求,提高生活品質(zhì)。
借力文藝形式,實(shí)現(xiàn)多元傳播。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,二十四節(jié)氣滲透在詩歌、繪畫、音樂、舞蹈以及傳統(tǒng)工藝中。近年來,以二十四節(jié)氣為主題的文化產(chǎn)品日漸豐富。電視節(jié)目《二十四節(jié)氣》講述人與自然的相處智慧,把二十四節(jié)氣的知識畫面化、具象化;圖書《黃小廚的春夏秋冬》以講述美食與二十四節(jié)氣的歷史文化故事為亮點(diǎn),受到人們喜愛;紀(jì)實(shí)節(jié)目《24節(jié)氣生活》采用實(shí)景場地拍攝的記錄方式,呈現(xiàn)日常生活中的二十四節(jié)氣文化。二十四節(jié)氣在物候、風(fēng)景、人文等層面上的豐富內(nèi)涵,更是讓它成為文創(chuàng)設(shè)計青睞的主題。二十四節(jié)氣主題的折扇、書簽等文創(chuàng)產(chǎn)品層出不窮,在日用中展現(xiàn)歲時節(jié)令之美。發(fā)揮不同文藝形式所長,利用多媒體傳播格局,二十四節(jié)氣文化傳承傳播的形式、內(nèi)容和渠道得以拓展,其內(nèi)蘊(yùn)的文化生命力也得到激活。
豐富教育形式,深化育人內(nèi)涵。傳承發(fā)展二十四節(jié)氣文化,青少年群體是不可或缺的新生力量?!按河牦@春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?!薄抖墓?jié)氣歌》將知識融于通俗曉暢、朗朗上口的童謠中,深受歡迎。與二十四節(jié)氣相關(guān)的古典詩詞、傳統(tǒng)繪畫、刺繡、編織等,也能夠以潤物細(xì)無聲的方式,在未成年群體中進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從2013年起,采用民族曲調(diào)說唱的貴州石阡“說春”傳承人,走進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校,舉辦創(chuàng)作展演及傳承活動,教學(xué)生制作土牛、編寫“說春”教材。這些活動不僅生動介紹了二十四節(jié)氣知識,而且培養(yǎng)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感。
自2006年開始,“農(nóng)歷二十四節(jié)氣”“內(nèi)鄉(xiāng)打春牛習(xí)俗”“石阡說春”“班春勸農(nóng)”“梅源芒種開犁節(jié)”“半山立夏習(xí)俗”“送大暑船”“三門祭冬”等,相繼列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。2016年11月,“二十四節(jié)氣”正式入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,充分展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。在適應(yīng)時代變遷的過程中不斷再創(chuàng)造,是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展的基本規(guī)律和重要任務(wù)。二十四節(jié)氣正是通過與各地生產(chǎn)生活實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富自身樣貌,煥發(fā)出活潑潑的生命力。
而今,在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的背景下,我們應(yīng)當(dāng)用新的生活內(nèi)容、文化表達(dá)和傳播手段,進(jìn)一步提煉、升華、傳播和弘揚(yáng),使二十四節(jié)氣蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)智慧綻放勃勃生機(jī)。
(作者系中央民族大學(xué)教授)
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