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以人才振興賦能鄉(xiāng)村振興

發(fā)布日期:2022-09-30??來源:經濟日報??作者:曾詩陽??瀏覽次數(shù):113
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核心提示:近年來,我國大力發(fā)展職業(yè)教育。數(shù)據顯示,近十年來一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)學校畢業(yè)生。特別是面向農業(yè)農村的涉農職業(yè)教育,培養(yǎng)了一大批相關人才,為脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興帶來生力軍。然而,目前涉農職業(yè)教育存在師資隊伍建設滯后,布局傾向地級以上城市,學科設置單一有限,人才培養(yǎng)供給與鄉(xiāng)村振興產業(yè)需求在規(guī)模、結構、質量上不匹配等問題,難以滿足

近年來,我國大力發(fā)展職業(yè)教育。數(shù)據顯示,近十年來一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)學校畢業(yè)生。特別是面向農業(yè)農村的涉農職業(yè)教育,培養(yǎng)了一大批相關人才,為脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興帶來生力軍。然而,目前涉農職業(yè)教育存在師資隊伍建設滯后,布局傾向地級以上城市,學科設置單一有限,人才培養(yǎng)供給與鄉(xiāng)村振興產業(yè)需求在規(guī)模、結構、質量上不匹配等問題,難以滿足鄉(xiāng)村振興需要。

日前召開的全國政協(xié)雙周協(xié)商座談會上,政協(xié)委員和專家學者關注鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)。他們表示,鄉(xiāng)村振興關鍵在人才,基礎靠教育。面向農村的職業(yè)教育大有可為,重點是要培養(yǎng)“下得去、留得住、干得好”的新農人。

職業(yè)教育要培養(yǎng)新農人,就要鼓勵把涉農職業(yè)院校辦到縣城,把職業(yè)教育送到“家門口”,拉近農村學生和學校的距離,降低上學成本,拉近當?shù)厝瞬判枨蠛腿瞬排囵B(yǎng)的距離,降低用人成本。

留住人才,重要的是使其專業(yè)派上用場。涉農職業(yè)院校專業(yè)設置應充分結合地方實際,有針對性地培養(yǎng)符合本地產業(yè)發(fā)展方向、適應產業(yè)需求的應用型人才,提高供需匹配度,使職業(yè)教育和當?shù)亟洕l(fā)展相互促進、良性循環(huán)。同時,緊跟技術進步和新興業(yè)態(tài)發(fā)展,不斷優(yōu)化專業(yè)設置,培養(yǎng)農村產業(yè)多元化、高質量發(fā)展所需的人才。

鼓勵把實踐經驗豐富的高素質農民、一線技術人員等“土專家”“田秀才”充實到教學隊伍中。在教學方法上,也要注重建設實踐田、實踐站,靈活采取田間課堂、農閑進修等多種方式,探索農學結合的教學模式。加強校企合作,吸引更多企業(yè)參與到涉農職業(yè)教育中,建設產教融合實訓基地,打通教學鏈和產業(yè)鏈,培養(yǎng)知識儲備豐厚、動手能力過硬、能解決企業(yè)實際難題的涉農人才。以優(yōu)秀的畢業(yè)生贏得企業(yè)認可,通過“出口暢通”帶動“招生旺盛”,不斷提高涉農職業(yè)院校辦學質量、擴大辦學規(guī)模。

發(fā)展職業(yè)教育,不僅僅是為城市輸送人才,更重要的是培養(yǎng)造就更多懂技術、善經營、會管理的鄉(xiāng)村振興新農人,真正實現(xiàn)以人才振興賦能鄉(xiāng)村振興。

《經濟日報》(2022年9月29日 第2版)

責任編輯:蔡凌云

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