我國高度重視科學技術普及工作，進入21世紀以來，公民科學素質(zhì)水平實現(xiàn)大幅提升，公民具備科學素質(zhì)的比例從2001年的1.44%增長到了2020年的10.56%，為建設創(chuàng)新型國家奠定了堅實的人力資源基礎。但與此同時，第11次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查顯示，2020年我國公民科學素質(zhì)水平的城鄉(xiāng)差距達7.3個百分點，東西部地區(qū)差距為4.83個百分點，40至49歲、50至59歲和60至69歲年齡段公民的科學素質(zhì)水平分別為8.42%、5.48%和3.52%。

面向新時代，我國要實現(xiàn)公民科學素質(zhì)水平從10.56%向15%的跨越，科學技術普及工作必須進一步聚焦重點人群、適應時代特征、創(chuàng)新傳播方式、協(xié)同多元主體。

要聚焦重點人群。對老齡群體的科學素質(zhì)應當給予進一步關注，特別是面對數(shù)字技術、智能技術在廣度、深度、速度、精度上不斷拓展提升所帶來的新挑戰(zhàn)，要針對老年人的生活場景和行為特征，以終端產(chǎn)品的差異化設計提升智能技術的普遍適用性，以科學知識的普及提升老年人的風險識別能力，防范化解數(shù)據(jù)盜取、隱私泄露、算法歧視等問題對人身財產(chǎn)安全帶來的危害，助力其跨越知識鴻溝、數(shù)字鴻溝、智能鴻溝，邁向智能時代，融入數(shù)字社會。

要適應時代特征。當前，開放科學已成為科技發(fā)展的主流趨勢和高端形態(tài)，應對新冠肺炎疫情、全球氣候變化等事關人類共同命運的全球性挑戰(zhàn)，特別是面對新冠肺炎疫情全球大流行，迫切需要搭建開放交流平臺、推動知識信息共享、加速新興科技應用，將先進的防疫抗疫經(jīng)驗、知識作為“公共產(chǎn)品”傳播給社會公眾，實現(xiàn)科學知識、方法、理念在公眾特別是弱勢群體中的可及性和可負擔性，為全社會提供系統(tǒng)性、高質(zhì)量的解決方案。

要創(chuàng)新傳播方式。每一次引發(fā)社會普遍關注的自然現(xiàn)象、公共事件、大型活動背后，往往都蘊藏著具有無限潛力的科普契機，往往能夠啟迪一代人的科學夢想，激勵一代人的科學追求。應當探索建立社會熱點科普響應機制，將變化的科普需求和持續(xù)的科普供給相結合，將靜態(tài)的科普資源和動態(tài)的科普行動相結合，將科技創(chuàng)新的知識和文化創(chuàng)意的元素相結合，用科學知識、科學精神、科學思想、科學方法承載愛國主義和文化自信的具象意涵，引領我們這個民族“仰望星空”的共同行動。

要協(xié)同多元主體。科學技術普及需要動員全社會的廣泛參與，各類專業(yè)學會要引領廣大科學家、工程技術人員和文藝工作者聚焦科技發(fā)展前沿，攜手創(chuàng)作高質(zhì)量科普作品，高等院校和科研機構應進一步面向社會開放重大科技基礎設施等平臺載體，相關平臺型企業(yè)應進一步開放自身的算力、算法、數(shù)據(jù)資源以及多元化的應用場景，各類科普網(wǎng)站、科普平臺應積極引導和支持網(wǎng)絡公眾科普力量發(fā)展，進而形成科學知識普及、科學技術擴散、科學文化傳播一體化的良性科普生態(tài)。（作者系中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院副研究員）

責任編輯：張媛媛